二、可行性分析

本项目是主动适应区域经济建设对财会人才需求的新形势，在现有实验室的基础上，进一步加强升级校内实验基地建设，配合我校会计人才培养体系的构建和课程改革，在承担人才基本实训教学要求的同时，构建教学实验、课题科研、师资培训、辐射示范以及社会服务的“五位一体”综合实训基地，该建设思路稳健，并且基于多方面的考察论证，结合现有的实训室及课程体系，进一步完善升级，形成匹配现代社会对财会人才需求，继续引领我校财会人才培养在全区的辐射作用。

综上所述，本项目已具备建设的基本条件，并且具有良好的社会和经济效益，因此，项目建设是必要的、可行的。

三、拟购设备软件的目的、技术参数先进性、适用性分析

（一）拟购设备软件目的

拟购平台主要可用于《财务大数据分析与决策》课程，预计受益学生5000人每学年；并且拟购平台可以为参加学科竞赛的学生提供帮助，例如“全国高等院校财务数智化大赛”、“用友新道杯财会信息化竞赛”等专业竞赛。

（二）技术参数先进性

财务大数据实践教学平台中内置了18个行业，1438家上市企业5年的财务报表数据，1个集团型企业的内部经营数据，可以支持学生进行两个维度的分析：一是投资者角度的财务报表分析：包括对企业的公司估值与财务分析（包括盈利能力、偿债能力、营运能力分析等）、投资项目投资决策分析等。二是内部经营者角度的分析：包括企业资金管理、现金流预测、销售收入多维度分析与销售预测、费用数据多维度分析与数据洞察。平台中内置了机器学习算法的工具，可选择的有监督学习算法包括：回归分析多元回归算法，分类分析朴素贝叶斯算法、决策树算法，文本分析。无监督学习算法包括：聚类分析K-Means，降维分析PCA算法，满足学生利用机器学习算法帮助企业进行精准预测和决策的需求。

（三）适用性分析

财务大数据实践教学项目代表了未来财会专业的发展趋势，同时在建设中与国内知名、大型管理信息化集团企业合作，在课程设计、技术平台上都有可靠的保障。项目建成后在国内同类院校中将实现领先水平。不仅如此，项目还将为教师科研提供重大帮助，可基于平台进行课题科研、精品课程开发、申报横向课题等；此外该项目也可直接用于社会服务，为周边院校提供区域共享学习中心，为企业提供管理会计、财务大数据分析等应用岗前培训服务，为学校创造效益，依靠项目自身的效益循环实现持续发展。

国内外该仪器设备主要产品比较（含性能、技术指标、价格等）及满足使用要求情况，满足要求的设备生产厂商有三个

1.新道科技股份有限公司：财务大数据实践教学平台：采用1438家真实上市公司的21万条财报数据作为大数据实训的基础。内置集团型企业业财一体化5年每天的数据。依据企业的大数据应用设计财务分析的具体场景，全程实战应用。学生自主进行数据库设计、数据采集、数据清洗、数据分析、主题报告等内容。产品由六大模块组成：基础模块、投资者角度财报分析、经营者角度财报分析、资金分析及预测、销售分析及预测、费用分析及数据洞察。通过丰富的产业资源与真实应用案例，充分支撑学生的实践练习，给教师的科研项目提供丰富的案例数据源支持，也支持教师利用平台进行教学创新。平台融合了先进的OBE教育理念，以学员为中心设计教学过程；通过真实企业角色模拟，任务式的教学模式激发学员的学习兴趣与学习热情。可个性化设计案例/课题研究。突破原有小样本数据，采集时间深度/数据源广度企业数据。采用国际主流专业工具实战——DBE教学管理平台+商业大数据分析工具。通过产业资源与真实应用案例，充分支撑学生的实践练习，给教师的科研项目提供丰富的案例数据源支持，也支持教师利用平台进行教学创新；合计报价140万元。

2.北京首冠教育集团有限公司：会计大数据综合实训教学平台：平台涵盖理论及案例研究、大数据工具、大数据应用、企业实践四个阶段。内置有多种图表，包括柱状图、阶梯瀑布图、条形图、图案填充条形图、堆叠柱状图、堆叠条形图、饼图、环形图、玫瑰图、折线图、堆叠区域图、中国地图、散点中国地图、世界地图、迁徙图、百度地图等。图表可自定义配置，样式自定义编辑。支持引入echarts、highcharts第三方图表并自定义配置。实验采用多元评价方式，采用在线测验评测、阶段性研究自动评测、小组互评和教师评分综合计算课业成绩。实验通过理实一体

的课程形式，利用案例教学设计调动学生已有专业知识、经验积累；合计报价132万元。